7月14日，在廣東石化公司會議樓里，煉油二部生產(chǎn)二班催化班長陳志坤正在給員工做2026大檢修穩(wěn)定退油、吹掃培訓(xùn)。陳志坤把退油流程一段一段的講解并落實到個人?，F(xiàn)在班組老師傅少年輕人多，年輕人沒經(jīng)過檢修心里一直沒底，通過陳班長講解大家感覺停工更有信心了。

在生產(chǎn)一線，技藝傳承與人才培養(yǎng)是筑牢發(fā)展根基的關(guān)鍵。廣東石化煉油二部生產(chǎn)二班深耕實踐沃土，以 “傳幫帶” 為紐帶，融合創(chuàng)新培養(yǎng)模式，推動新員工快速成長，譜寫了一曲 “以老帶新、以技育人” 的生動篇章。

扎根現(xiàn)場：讓技能在實操中生長

煉油二部生產(chǎn)二班始終秉持 “從現(xiàn)場來，到現(xiàn)場去”的培養(yǎng)理念，打破傳統(tǒng)課堂的局限，將教學(xué)陣地直接設(shè)在生產(chǎn)裝置旁、設(shè)備控制臺前。

經(jīng)驗豐富的老師傅們帶著新員工走遍裝置角落，手把手傳授實操技能：在催化反應(yīng)器旁，結(jié)合壓力表指針波動講解反應(yīng)強(qiáng)度對產(chǎn)物的影響；在分餾塔下，對照實物標(biāo)注塔盤結(jié)構(gòu)與物料分離邏輯；在泵機(jī)操作區(qū)，演示如何通過聽聲、測振判斷設(shè)備運行狀態(tài)。

面對復(fù)雜的工藝參數(shù)調(diào)整，老師傅們從不滿足于“教操作”，更注重“講原理”。7月18日催化裝置產(chǎn)品餾程微調(diào)中，滕布東值班長沒有直接下達(dá)指令，而是讓新員肖海峰工先觀察回流比與餾程曲線的關(guān)聯(lián)性，再結(jié)合原料性質(zhì)變化分析調(diào)整邏輯。

“你看，當(dāng)原料硫含量升高0.01%時，回流比需提高5%才能保證產(chǎn)品質(zhì)量，這是物料平衡的規(guī)律，不是死記硬背的教條?！彪紪|講道。

這樣的現(xiàn)場教學(xué)，讓新員工在動手操作中既懂操作步驟，更通背后原理，技能在實踐中扎下深根。

創(chuàng)新模式：“案例+模擬”加速技能內(nèi)化

在工藝培訓(xùn)中，煉油二部二班創(chuàng)新打造“案例教學(xué)+模擬實操”培養(yǎng)體系，讓技能學(xué)習(xí)從“被動接受”轉(zhuǎn)向“主動掌握”。

6月17日夜班，反應(yīng)一操作內(nèi)操朱明旭巡檢回到外操室，拿出本子和筆，記錄下了催化劑活性波動、產(chǎn)品質(zhì)量微調(diào)等生產(chǎn)中曾出現(xiàn)的典型問題。隨后，他讓新員工模擬處置全過程，從參數(shù)監(jiān)測到應(yīng)急響應(yīng)，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)流程演練，再由值班長點評優(yōu)化，幫助新員工快速掌握核心技能。演練結(jié)束后，值班長用流程圖還原操作細(xì)節(jié)，逐點點評“參數(shù)調(diào)整滯后30秒的影響”“協(xié)同溝通中的信息遺漏”等問題。

這種沉浸式培養(yǎng)成效顯著，3名催化內(nèi)操人員已熟練掌握整套生產(chǎn)流程，2名催化班長后備人才已能獨立組織班組小型應(yīng)急演練。

匠心傳承：作風(fēng)與技藝同頻傳遞

“傳幫帶”在生產(chǎn)二班不僅是技術(shù)的接力，更是精神的傳承?！?月19日，陳志坤帶著徒弟張其龍冒雨檢查油漿過濾器，就為了確認(rèn)每個法蘭是否有泄漏，并給他講解下雨溫差大容易泄漏等隱患，叮囑他一定要一個一個檢查，差一點都不行。

如今的煉油二部生產(chǎn)二班，技藝傳承已形成“老帶新、新促老”的良性循環(huán)。新員工的快速成長，讓班組整體技能水平和團(tuán)隊協(xié)作效率顯著提升，產(chǎn)品質(zhì)量合格率穩(wěn)定在99.8%以上，

從現(xiàn)場實操到模擬訓(xùn)練，從技術(shù)傳授到作風(fēng)培育，煉油二部生產(chǎn)二班用扎實的實踐詮釋著“以技育人”的深意，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入了生生不息的活力，也彰顯了煉化企業(yè)技藝傳承的深厚底蘊與蓬勃生命力。

嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)如春風(fēng)化雨，讓“安全第一、質(zhì)量至上”的理念深植新員工心中。6名操作員不僅突破崗位界限，實現(xiàn)通崗操作，更成了班組里“懂原理、精操作、善協(xié)作”的多面手。